تحریک جریان مستقیم جمجمه‌ای پیش‌جمجمه‌ای در سطح جهانی یادگیری را بهبود می‌بخشد، اما به طور انتخابی مزایای فعال‌سازی مجدد حافظه هدفمند در تثبیت حافظه بیدار را تقویت نمی‌کند.

2.2. مواد

یک لیست خنثی و منفی از جفت واژه های فرانسوی نامرتبط (18 جفت/لیست) بر اساس ظرفیت احساسی آنها انتخاب شد (خنثی=16.19 ± 13.7 در مقابل منفی=77.67 ± 19.8, t (1 , 70)=15.33, p <0.0001;

ارتباط قوی بین ظرفیت عاطفی و حافظه وجود دارد. ظرفیت عاطفی به ارزیابی ذهنی فرد از تحریک هیجانی تجربه شده، از جمله احساسات مثبت و هیجانات منفی اشاره دارد. حافظه توانایی فرد برای کسب، حفظ و بازتولید اطلاعات در زندگی است.

تحقیقات نشان می دهد که احساسات مثبت تأثیر مثبتی بر حافظه دارند. سطوح بالاتری از احساسات مثبت می تواند نشاط مغز را تحریک کرده و توجه و عملکرد حافظه افراد را بهبود بخشد. در مقابل، احساسات منفی به حافظه آسیب می زند. احساسات منفی ممکن است با عملکرد طبیعی عملکردهای شناختی تداخل داشته باشد و منجر به مشکلاتی مانند بی توجهی و ناتوانی در تمرکز شود که همه بر کیفیت تجربه حافظه تأثیر می گذارد.

علاوه بر این، ظرفیت عاطفی نیز بر ارزیابی حافظه از چیزها تأثیر می گذارد. به عنوان مثال، مردم اغلب می توانند موقعیت ها یا رویدادهای عاطفی بیشتری را به خاطر بسپارند و عمیق تر تجربه کنند، که می تواند به ما در درک بهتر و مقابله با موقعیت های مشابه کمک کند. در عین حال، ارزیابی عاطفی مثبت نیز می تواند نگرش و معنای حافظه را نسبت به چیزهای خاص افزایش دهد و در نتیجه بر تصمیمات و اعمال روزانه ما تأثیر بگذارد.

بنابراین، حفظ ظرفیت عاطفی مثبت می تواند تأثیر مثبتی بر حافظه داشته باشد. ما می توانیم سطح احساسات مثبت خود را به طرق مختلف بهبود بخشیم، مانند حفظ نگرش عشق و قدردانی در زندگی، ورزش و شرکت در فعالیت هایی که دوست داریم. در عین حال، ما باید تمام تلاش خود را بکنیم تا از تأثیرات عاطفی منفی مانند اضطراب بیش از حد، نگرانی، افسردگی و سایر مداخلات عاطفی اجتناب کنیم. فقط با حفظ ظرفیت عاطفی مثبت می توانیم چیزهای زیبای زندگی را بهتر تجربه و احساس کنیم و حافظه خود را بهتر کنیم. مشاهده می شود که ما نیاز به بهبود حافظه داریم و سیستانش دسرتیکولا می تواند حافظه را به میزان قابل توجهی بهبود بخشد، زیرا گیاه سیستانچ دسرتیکولا دارای اثرات آنتی اکسیدانی، ضد التهابی و ضد پیری است که می تواند به کاهش اکسیداسیون و واکنش های التهابی در مغز کمک کند و در نتیجه از مغز محافظت کند. سلامت سیستم عصبی علاوه بر این، Cistanche deserticola همچنین می‌تواند رشد و ترمیم سلول‌های عصبی را افزایش داده و در نتیجه اتصال و عملکرد شبکه‌های عصبی را افزایش دهد. این اثرات می تواند به بهبود حافظه، یادگیری و سرعت تفکر کمک کند و همچنین ممکن است از ایجاد اختلالات شناختی و بیماری های عصبی جلوگیری کند.

برای تقویت حافظه روی مکمل‌های شناختی کلیک کنید

دو فهرست بر اساس فراوانی واژگانی برابر شدند (خنثی {{0}}.06 ± 67.5 در مقابل منفی=56.14 ± 86.2، t( 1، 70)=0.11، p=0.91، قدرت تصویربرداری (خنثی=5.43 ± 1.6 در مقابل منفی=4.85 ± 1.5; , t(1, 70)=−1.55, p=0.12, تعداد هجاها (خنثی=1.75 ± 0.7 در مقابل منفی {{35}; }.97 ± 0.7، t(1، 70)=1.32، p=0.19)و تعداد حروف (خنثی=5).86 ± 1.5 در مقابل. منفی=6.38 ± 1.8، t(1، 70)=1.34، p=0.19).

هر جفت کلمه به طور تصادفی با یک صدای خاص (مدت مدت 6 ثانیه) که از پایگاه بین المللی صداهای دیجیتالی عاطفی گرفته شده بود (IADS, Bradley and Lang, 2007) همراه شد.

صداهای منفی بر اساس رتبه‌بندی برانگیختگی بالا و خوشایند پایین در مقیاس {0}}نقطه‌ای لیکرت [60] انتخاب شدند، در حالی که صداهای خنثی بر اساس رتبه‌بندی‌های برانگیختگی متوسط ​​و خوشایند متوسط ​​(میانگین لذت IADS) انتخاب شدند. رتبه بندی خنثی=4.94 ± 0.21 در مقابل منفی=2.12 ± 0.38, t(1, 34)=26.92, p < 0.001 میانگین رتبه بندی IADSarousal=4.93 ± 0.8 در مقابل منفی=7.34 ± 0.5, t(1, 34) {{26} } -10.48، p <0.001).

2.3. روش

روش آزمایشی در شکل 1 نشان داده شده است. همه شرکت‌کنندگان با مرحله رمزگذاری شروع کردند، که در طی آن هر یک از 36-جفت‌های کلمه یکی یکی بر روی صفحه کامپیوتر به مدت 6 ثانیه نمایش داده شد در حالی که صدای مرتبط از طریق هدفون ارائه می‌شد.

بین هر جفت کلمه، یک ضربدر تثبیت زرد به مدت 4 ثانیه نمایش داده شد. قبل از ظهور جفت بعدی 1 قرمز شد. 36-جفت کلمات دو بار به صورت تصادفی ارائه شد. سپس به شرکت‌کنندگان آزمون یادآوری فوری (IRT) انجام شد: اولین کلمه هر جفت همراه با صدای مربوط به آن روی صفحه نمایش داده می‌شد و شرکت‌کنندگان باید کلمه مرتبط را تایپ می‌کردند.

سپس پاسخ صحیح برای ترویج یادگیری بدون خطا بر روی صفحه نمایش داده شد. اگر نمره کل یادآوری شرکت‌کننده کمتر از حداقل معیار 75 درصد پاسخ‌های صحیح بود، جفت‌های واژه‌ای که به اشتباه یادآوری شده بودند نشان داده می‌شد و سپس IRT دوباره روی همه جفت‌ها اجرا شد تا زمانی که عملکرد یادآوری شرکت‌کنندگان حداقل 75 درصد باشد. پس از این جلسه آموزشی، شرکت کنندگان روی یک صندلی راحت نشستند و از آنها خواسته شد که به مدت 20 دقیقه (دوره استراحت بیدار) در حالی که به یک سری صداها گوش می دهند، به آرامی استراحت کنند. آنها به صورت شبه تصادفی به یکی از چهار شرط ممکن تخصیص داده شدند.

در شرایط فقط TMR (n=16 شرکت‌کننده)، نیمی از صداها (نه خنثی و نه منفی) مرتبط با جفت واژه‌های آموخته‌شده هر سه بار برای مجموع 54 تحریک شنیداری ارسال شدند.

مدت زمان هر صدا 6 ثانیه و فاصله بین محرک ها به طور تصادفی بین 6 تا 12 ثانیه بود. در شرایط TMR-anodal lefttDCS، به شرکت‌کنندگان (n=17) پروتکل TMR داده شد و tDCS غیر موازی با آند روی DLPFC سمت چپ و کاتد روی DLPFC سمت راست دریافت کردند.

شرایط tDCS راست آندال TMR (n=20) با tDCS چپ آندال TMR یکسان بود، با این تفاوت که قطبیت الکترودها معکوس شد (آند راست/کاتد چپ در tDCS). در شرایط tDCS TMR-sham (n=16)، tDCS فقط برای 15 ثانیه در ابتدای روش TMR تحویل داده شد.

بلافاصله پس از دوره {0}دقیقه تحریک، به شرکت‌کنندگان وظیفه یادآوری حاد (RT1) روی همه جفت‌های کلمه ارائه‌شده در جلسه آموزشی انجام شد. RT1 با تکلیف یادآوری فوری (IRT) یکسان بود، با این تفاوت که شرکت‌کنندگان هیچ بازخوردی در مورد صحت پاسخ‌های خود دریافت نکردند و هیچ امتیاز برشی وجود نداشت.

یک هفته بعد، به شرکت‌کنندگان جلسه دوم یادآوری نشانه‌ای (RT2) در شرایط یکسان و در همان زمان روز با RT1 انجام شد.

خواب آلودگی ذهنی و هوشیاری عینی در ابتدای آموزش (KSS 1، PVT 1)، RT1 (KSS 2، PVT 2) و RT2 (KSS 3، PVT 3) با استفاده از مقیاس خواب آلودگی کارولینسکا (KSS، [61]) و نسخه 10 دقیقه ای وظیفه هوشیاری روانی حرکتی (PVT، [62])، به ترتیب.

2.4. تحریک جریان مستقیم ترانس کرانیال

ما در اینجا یک مونتاژ الکترود پره پیشانی پشتی جانبی دو طرفه را انتخاب کردیم که در چندین مطالعه شناختی و بالینی استفاده می شود (به عنوان مثال، برای یک مرور کلی به [36،63] مراجعه کنید). از نظر مفهومی، تحریک دوطرفه پیش فرونتال باید اثرات تحریک را تحت هر الکترود افزایش دهد زیرا اتصال ترانس کالوسال، به عنوان مثال، tDCS آندال تقویت‌کننده تحریک‌پذیری، فعالیت قشر جلوی پیشانی مقابل را به دلیل افزایش بازداری transcallosalin بیشتر کاهش می‌دهد، و تحریک کاتدی اثرات متضاد پیش‌فرونال روی قشر contrafrontal خواهد داشت.

بنابراین، یک نوع اثر تقویت جانبی را می توان با آرایش این الکترود فرض کرد. به طور قابل توجهی، ما ترجیح دادیم که الکترود برگشتی را در ناحیه سوپرااوربیتال نزدیک به نواحی پیش‌پیشانی شکمی نزدیک قرار ندهیم، که درگیر پردازش احساسات هستند و بنابراین ممکن است بر عملکرد شناختی خود تأثیر بگذارند، که نتایج را در مورد محلی‌سازی دشوار و مبهم تفسیر می‌کرد. از اثرات

یک جفت الکترود اسفنجی آغشته به نمک (50 × 70 میلی‌متر) بر روی مکان‌های اسکالپات F3 و F4 (شکل 2) مطابق با سیستم بین‌المللی 10-20 برای جابجایی الکترود، که با استفاده از سیستم مکان‌یابی Beam F3 تعیین شد، قرار داده شد [64].

تحریک جریان مستقیم با استفاده از یک DC-Stimulator Plus (روگ رزولوشن، کاردیف، انگلستان) با دستورالعمل‌های ایمنی منتشر شده ارائه شد [65]. در شرایط tDCS سمت چپ، تحریک آندال (تحریکی) در F3 و کاتدی (بازدارنده) در F4 بود. در شرایط tDCS سمت راست، قطبیت معکوس شد (آند در F3 و کاتد در F4). شدت جریان بر روی 1 میلی آمپر تنظیم شد که مربوط به چگالی جریان 0.029 mA/cm2 است.

تحریک طی یک رمپ {0}} ثانیه تا 1 میلی آمپر بالا رفت، سپس در عرض 20 دقیقه فلات تثبیت شد و در عرض 10 ثانیه به 0 میلی آمپر محو شد. فلات تنها 15 ثانیه در شرایط tDCS ساختگی دوام آورد، سپس تحریک پس از محو شدن متوقف شد.

شرکت کنندگان از نظر نوع تحریک نابینا بودند. کور شدن با حضور دو آزمایشگر تضمین شد. یکی پارامترهای تحریک را آماده کرد در حالی که نفر دوم که با شرکت کننده در تعامل بود و مراحل مختلف آزمایش را بر عهده داشت نسبت به پارامترهای تحریک کور بود.

3. نتایج

3.1. خواب آلودگی و هوشیاری

ANOVA اندازه گیری مکرر بر روی امتیازات خواب آلودگی ذهنی (KSS) با لحظه فاکتور درون آزمودنی (KSS 1 (یادگیری) در مقابل KSS 2 (RT1) در مقابل KSS 3 (RT2)) و شرایط عامل بین آزمودنی ها (TMR-andal سمت چپ tDCS) انجام شد. , TMR-anodal right tDCS, TMRsham tDCS, and TMR-only) نتوانستند تفاوت های قابل توجهی را در امتیازات خواب آلودگی از یادگیری (1.7 ± 3.42) تا بازیابی (RT{14}}.19 ± 1.1، RT{18}} آشکار کنند. 45 ± 1.6، F(3، 65)=0.48، p=0.627). اثر اصلی شرط و برهمکنش شرط به لحظه نیز معنی‌دار نبود (همه ps > 0.370).

تحلیل‌های مشابهی روی دو پارامتر PVT، یعنی ضریب تغییرات و RT متقابل (میانگین 1/RT؛ [66]) انجام شد. باز هم، هیچ تفاوتی بین جلسه رمزگذاری و فراخوان یا با استفاده از ضریب تغییرات (PVT{2}}.168 ± 0) مشاهده نشد.08 در مقابل PVT2=0.159 ± 0.06، PVT{{10}}.162 ± {{30}}}.05، F(3، 65) {{16 }}.81,p=0.396) یا RT متقابل (PVT{20}}.0029 ± 0.0004 در مقابل PVT2=0.0030 ± 0.0005,PVT{28}}.0030 0.0003 ±، F(3، 65)=0.49، p=0.488). اثرات اصلی شرایط و برهمکنش شرط به لحظه نیز غیرمعنادار بود (همه ps > 0.311).

در مجموع، این نتایج نشان می‌دهد که تفاوت معنی‌داری بین جلسات رمزگذاری و فراخوان در حالت‌های خواب‌آلودگی و هوشیاری وجود ندارد و این حالت‌ها با تجویز میانی tDCS و TMR تعدیل نشده‌اند.

3.2. جلسه یادگیری پیش از تحریک (IRT)

یک ANOVA اندازه‌گیری مکرر بر روی تعداد جفت‌های کلمه به‌درستی بازیابی‌شده در پایان کار یادگیری (IRT) با نشانه‌های عوامل درون‌آزمودنی (نشانه‌دار در مقابل غیر نشانه‌گذاری) و احساس (خنثی در مقابل منفی) و شرایط بین موضوعی محاسبه شد. TMR-anodal lefttDCS، TMR-anodal right tDCS، TMR-sham tDCS، و TMR-only) فقط یک اثر اصلی احساسات را آشکار می‌کنند (F(1, 65)=35.16, p < 0 .001، η{13}}.351 جزئی) با یادگیری بهتر برای خنثی (میانگین ± خطای استاندارد 89.81 ± 0.98%) نسبت به جفت کلمات منفی (79.65 ± 1.1%؛ شکل 3)، اگرچه عملکرد بالاتر از امتیاز برش 75٪ برای هر دو دسته.

تفاوت معنی‌داری در امتیاز بازیابی بین جفت‌های کلمه‌ای که باید متعاقباً نشان داده شوند و جفت‌های کلمه‌ای که متعاقباً نشان داده نمی‌شوند، مشاهده نشد (F(1, 65)=0}.13, p=0.717, partialη{{{ 6}}.002)، و نه بین چهار شرط (F(3, 65)=0.93, p=0.433, partial η{{ 14}}.041. تمام اثرات اصلی و متقابل دیگر غیر قابل توجه بود (همه ps> 0.174، η2 جزئی <0.054). بنابراین، شرایط قبل از تحریک در چهار شرایط تجربی مشابه بود.

3.3. جلسه تست فوری پس از تحریک (RT1)

یک ANOVA اندازه‌گیری مکرر بر روی درصد جفت‌های کلمه به‌درستی یادآوری شده با عواطف درون موضوعی (جفت‌های کلمه خنثی در مقابل منفی) و نشانه‌گذاری (نشانه‌شده در مقابل غیر نشانه‌ای) و شرایط عامل بین موضوع (TMR-Anodal سمت چپ tDCS، TMR) محاسبه شد. -anodal right tDCS, TMR-sham tDCS, and TMR-only) یک اثر اصلی شرط را آشکار کرد (F(3, 65)=4.58, p=0.006, partal η{13 }}.174).

اثر اصلی نشانه‌گیری (F(1, 65)=6.78، p=0.001، η2=0.094 جزئی) با یادآوری بالاتر برای نشانه‌گذاری (1.7 ± 82.90) وجود داشت. %) از جفت کلمه (79.34 ± 1.7٪). علاوه بر این، یک نشانه قابل توجه توسط تعامل شرایط وجود داشت (F(3, 65)=4}.41, p=0.006؛ η{23}}.169 جزئی؛ به شکل 4 مراجعه کنید).

اثر متقابل هیجانی نشانه معنی دار نبود (F(3، 65)=0.69، p=0.410، جزئی η2=0.010)، و همچنین شرایط با نشانه گیری توسط اثر تعامل احساسات (F(3, 65)=0.64, p=0.595, partial η2 =0.029). به طور مشابه، شرایط از نظر احساس معنی‌دار نبود (F(1, 65)=0.{19}},p=0.467, partial η2=0.038).

مقایسه‌های برنامه‌ریزی‌شده روی شرایط معنی‌دار فاکتور بین آزمودنی‌ها نشان داد که کاهش حافظه در شرایطی که شرکت‌کنندگان تحریک الکتریکی واقعی را دریافت کردند (TMR-anodal سمت چپ tDCS 88.82 ± 3.10% و TMR-anodalright tDCS 83.75 ± 3.05%) کمتر بود. نسبت به شرایطی که هیچ یا یک تحریک الکتریکی ساختگی اعمال نشده است (TMR-sham tDCS 76.01 ± 2.93٪ و TMR-فقط 74.94 ± 3.10٪؛ F(1, 65)=12}.58, p <0.001، η جزئی 2=0.157).

مقایسه جداگانه بین شرایط tDCS واقعی (TMR-anodal lefttDCS و TMR-anodal right tDCS) و شم (TMR-sham tDCS) عملکرد بهتری را در شرایط واقعی tDCS تایید کرد (F(1, 51)=8.89, p.=0.004، جزئی η2=0.148).

مقایسه بین شرایط tDCS چپ TMR-آنودال و tDCS راست آندال TMR غیر معنی دار بود (F(1, 31)=1.86، p=0.18؛ η{{{{{ 9}}.057).

به همین ترتیب، هیچ تفاوت معنی‌داری بین tDCS TMR-sham و شرایط فقط TMR مشاهده نشد (F(1, 34)=0}.05، p=0.82؛ η2=0 جزئی. 002).

For more information:1950477648nn@gmail.com