حافظه کاری دیداری و پردازش حسی در کودکان اوتیسم

لطفا تماس بگیریدjimmy.wu@wecistanche.com برای اطلاعات بیشتر

در حالی که یک پردازش حسی معمولی یکی از رایج‌ترین علائم اختلال طیف اوتیسم است، ماهیت دقیق این مسائل حسی نامشخص است، با مطالعات مختلف که پردازش حسی افزایش یافته یا ناقص را نشان می‌دهد.سیستانچ برای بهبود حافظهمطالعه حاضر با استفاده از یک کار یادآوری پیوسته تثبیت‌شده که حافظه کاری بصری را ارزیابی می‌کند، شواهد جدیدی ارائه می‌کند که این یافته‌های ظاهراً متناقض را تطبیق می‌دهد. کودکان اوتیستیک مزایای ادراکی را هم در احتمال یادآوری و هم در دقت یادآوری نسبت به همسالان خود که به طور معمول توسعه یافته بودند، نشان دادند.سیستانچ pمزایای سلامتیکودکان اوتیستیک زمانی که کودکان اوتیستیک مرتکب خطا می‌شوند، احتمال بیشتری برای پیوند اشتباه یک رنگ مشخص با مکان فضایی نادرست را نشان می‌دهند. این داده‌ها با مدل‌های معماری عصبی برای اتصال ویژگی در حافظه کاری بصری همسو می‌شوند، که نشان می‌دهد یک نویز عصبی معمولی در سطح جمعیت در بعد گزارش (رنگ) و بعد نشانه (موقعیت مکانی) ممکن است باعث افزایش احتمال یادآوری شود و دقت فراخوانی رنگ و همچنین افزایش نسبت خطاهای صحافی به ترتیب هنگام ایجاد خطا.

سیستانچ برای بهبود حافظه

این تغییرات احتمالاً بر علائم اصلی مرتبط با اوتیسم تأثیر می گذارد، زیرا پیوند ادراکی و حافظه کاری نقش مهمی در کارهای درجه بالاتر مانند ارتباطات دارند. افزایش شیوع اختلال طیف اوتیسم (ASD) به 1 در هر 59 تولد 1 و افزایش هزینه جهانی مراقبت 2 مستلزم درک بهتر علت و علائم ناهمگن مرتبط با این بیماری است. از لحاظ تاریخی، نظریه‌هایی که ASD را توضیح می‌دهند بر اختلالات در عملکرد شناختی سطح بالا مانند نظریه ذهن3، انسجام مرکزی ضعیف 4، یا اختلال عملکرد اجرایی 5 تمرکز دارند. توسعه و تبدیل شدن به چالش های اجتماعی و شناختی.فواید فلاونوئیدهااینها شامل تغییرات در برانگیختگی و مهار ناشی از عدم تعادل در سیناپس های GABAergic و گلوتاماترژیک، عدم منظم بودن موقتی جفت عصبی، یا نقص در یادگیری آماری بیزی است.

این گزارش ها پیوند مشترکی در ارائه توضیحات برای یک ادراک حسی معمولی در اوتیسم دارند، که هم در نظریه 10،11 و هم به طور تجربی نشان داده شده است که بر علائم شناسی تأثیر می گذارد. مسائل حسی تقریباً در همه جا در ASD وجود دارد و تا 94 درصد از افراد اوتیستیک را تحت تأثیر قرار می دهد.اسب دریایی سیستانچ ماکا جینسنگبر معیارهای تشخیصی اصلی، از جمله ارتباطات اجتماعی و علایق محدود، و رفتارهای تکراری تأثیر می گذارد. اگرچه مسائل حسی معمولاً به عنوان یک نقص مورد بحث قرار می گیرند، اما مناطقی نیز وجود دارد که افراد اوتیستیک از همسالان خود که به طور معمول توسعه یافته اند (TD) عملکرد بهتری دارند. بنابراین، یک گزارش کامل از مسائل حسی در اوتیسم باید نه تنها نقاط ضعف مشاهده شده، بلکه زمینه های افزایش عملکرد را نیز توضیح دهد. برای این هدف، ما از یک کار یادآوری پیوسته با مشخصه خوب برای مطالعه نقاط قوت و ضعف حفظ بازنمایی حسی در حافظه کاری دیداری (VWM)، یک فضای کاری ذهنی برای اتصال ورودی‌ها با شناخت مرتبه بالاتر استفاده کردیم.

استخراج کردنماکا جینسنگ سیستنچه اسب دریایی

شرکت‌کنندگان تعداد متفاوتی از مربع‌های رنگی (اندازه مجموعه؛ 2 تا 3 در مطالعه کنونی) را در مکان‌های مجزا مطالعه می‌کنند و پس از یک تأخیر کوتاه، رنگ به خاطر سپردن یک مربع به‌طور تصادفی را گزارش می‌کنند که با یک کاوشگر مکان نشان داده شده است (یعنی «چه چیزی است». رنگ قبلاً در این مکان تحصیل کرده اید؟"). این پاسخ با انتخاب رنگ به خاطر سپردن از یک چرخه رنگی پیوسته ایجاد می‌شود و امکان اندازه‌گیری نه تنها ظرفیت VWM، بلکه همچنین دقت یادآوری و پیوند ادراکی رنگ و مکان را فراهم می‌کند. افراد اوتیستیک اغلب توانایی‌های ادراکی بصری افزایش یافته‌ای را در کارهای ساده بصری، مانند تشخیص تغییر، از خود نشان می‌دهند.

تمایز رنگ، و وظایف جستجوی بصری ساده برای بررسی، نگاه کنید به 19. در کار چرخه رنگ VWM، دقت پاسخ یک فرد (یعنی چقدر افراد دقیقاً رنگ مورد مطالعه را به یاد می آورند) به این قدرت کمک می کند. بنابراین، ما پیش‌بینی کردیم که افراد اوتیستیک دقت VWM بیشتری نسبت به همتایان خود در TD نشان می‌دهند و در کل ممکن است خطاهای کمتری نشان دهند. با این حال، هنگامی که خطایی رخ می دهد، وظیفه چرخ رنگ VWM این امکان را به ما می دهد که منشا چنین خطاهایی را تعیین کنیم، رنگ مورد مطالعه را فراموش کنیم یا رنگ مورد مطالعه را با محل نادرست ترکیب کنیم. افراد اوتیستیک در پیوند دادن اطلاعات حسی به یک ادراک واحد مشکل دارند: آنها کمتر مستعد توهمات بصری هستند که نیاز به ادغام ویژگی های چندگانه دارند و کاهش نشان می دهند.سیستانچ pمزایای سلامتیبا صدای آنها 24–27. در یک کار VWM با چرخ رنگ، این خطاهای اتصال منجر به یادآوری رنگی می شود که در یک مکان غیر هدف ارائه شده است.

فواید پودر سیستنچه برای سلامتی

ما پیش‌بینی کردیم که وقتی خطاهایی انجام می‌شود، افراد اوتیستیک نسبت به همتایان TD خود احتمال بیشتری برای خطاهای الزام‌آور خواهند داشت. بنابراین، این وظیفه به ما این امکان را می دهد که همزمان نقاط قوت و ضعف پردازش حسی را در همان افراد مشاهده کنیم و در عین حال خواسته های وظیفه را بدون تغییر نگه داریم. روش ها شرکت کنندگان شرکت کنندگان شامل 51 کودک (میانگین سنی=12.{2}}±2.8 سال) بودند که به دو گروه TD و ASD تقسیم شدند. کودکان TD (N=30، 8 مرد، محدوده سنی 7-16 سال، میانگین سنی=11 سال) نه تشخیص فردی و نه خانوادگی ASD یا هیچ بیماری عصبی دیگری نداشتند. شرکت کنندگان اوتیستیک (N{10}}، 17 مرد، محدوده سنی 8 تا 17 سال، میانگین سنی=13 سال) تشخیص رسمی ASD توسط یک پزشک بالینی آشنا با ASD داشتند و گزارش بالینی خود را ارائه کردند.

تشخیص‌ها از طریق برنامه‌ریزی مشاهده تشخیصی اوتیسم (ADOS{0}} یا -228) توسط یک پزشک قابل اعتماد به تحقیق تأیید شد. برای اطمینان از اینکه شرکت کنندگان TD در طیف اوتیسم نیستند و برای ارزیابی شدت علائم در ASD، ضریب اوتیسم (AQ29) و مقیاس پاسخگویی اجتماعی (SRS30) برای همه شرکت کنندگان اجرا شد. Te AQ با استفاده از امتیاز لیکرت 31 امتیازدهی شد، با امتیاز گروه TD به طور قابل توجهی کمتر از گروه ASD (میانگین امتیاز TD=51.3±13.9، میانگین امتیاز ASD{10}}.3±15.7، p{14 }}.00e−14, t(49)=10.28, d=2.39). به همین ترتیب، در SRS، گروه TD به طور قابل توجهی کمتر از گروه ASD (متوسط ​​نمره TD=51.0±8.9؛ میانگین امتیاز ASD=75.7±11.6، p{30}} بود. 62e−10, t(49)=7.54, d=2.39). توجه داشته باشید که نمره 76 و بالاتر در SRS شدید در نظر گرفته می شود، نمره بین 60 تا 75 نشان دهنده ASD به اصطلاح "عملکرد بالا" در کسانی که تشخیص دارند و 59 یا کمتر بدون علامت در نظر گرفته می شود. توانایی‌های شناختی با استفاده از خرده‌آزمون مقیاس اختصاری هوش وشلر (WASI{44}}) اندازه‌گیری شد. نمرات شرکت‌کنندگان در TD تفاوت معنی‌داری با شرکت‌کنندگان ASD نداشت (میانگین TD=102.9±10.8، میانگین ASD=107.4±14.9، P{54}}.23، t(49 )=1.59، d=0.34).

تمامی پروتکل ها توسط هیئت اخلاق تحقیق در دانشگاه تورنتو تایید شد و تمامی آزمایش ها مطابق با دستورالعمل ها و مقررات مربوطه انجام شد. رضایت آگاهانه از والدین و/یا قیم قانونی اخذ شد.بیوفلاونوئیدهای مرکباتعصاره سیستاخ برای شرکت کنندگان در ازای وقت خود و با یک گیف کوچک به صورت نقدی جبران شد. دستگاه. شرکت کنندگان در مقابل یک صفحه نمایش لپ تاپ {{0}}اینچی در فاصله تقریباً 60 سانتی متری نشسته بودند. وضوح صفحه نمایش 1280×960 پیکسل و نرخ تازه سازی 60 هرتز بود. محرک ها با استفاده از MATLAB (Natick, MA) و پسوندهای Psychophysics Toolbox 333-35 تولید و ارائه شدند. محرک ها و روش. محرک‌ها و طراحی کار بر اساس Zhang و Luck16 بود، اما برای گروه سنی جوان‌تر مناسب‌تر بود. هر کارآزمایی با نمایش مربع‌های رنگی به‌عنوان نمونه‌های حافظه به‌مدت 100 میلی‌ثانیه، با اندازه‌های مجموعه‌ای 2 یا 3، حول یک صلیب ثابت سیاه (1.0 درجه × 1.0 درجه زاویه دید) روی پس‌زمینه خاکستری آغاز شد. اندازه مربع های رنگی قابل یادآوری (از این پس، موارد نمونه) 1.2 درجه در 1.2 درجه بودند و می توانستند در 18 مکان ممکن که در اطراف یک دایره مجازی با شعاع 5.6 درجه چیده شده اند قرار گیرند (شکل 1).

به شرکت کنندگان دستور داده شد که تا حد امکان موارد نمونه را به خاطر بسپارند. رنگ‌های مورد نمونه از 180 رنگ ممکن انتخاب شدند، که به‌طور مساوی به همراه یک چرخه رنگ جداکننده (در مرکز (L=65 a=5 b=5) در رنگ CIEL*a*b* توزیع شده‌اند. فضا رنگ تمام موارد نمونه در یک آزمایش مشخص به طور تصادفی و بدون جایگزینی از این 180 رنگ انتخاب شدند، با این محدودیت که دو رنگ نمونه باید با حداقل 15 مقدار (یعنی 40 درجه) در فضای رنگ از هم جدا شوند تا از تمایز اطمینان حاصل شود. 1. ترکیب آزمایشی. این پانل یک آزمایش انفرادی را به تصویر می‌کشد (اندازه مجموعه=3). پاسخ‌ها با یک مدل مخلوط احتمالی که در آن درجه خطا بین رنگ انتخاب‌شده و رنگ واقعی ارائه‌شده محاسبه و در سراسر آزمایش‌ها جدول‌بندی می‌شود، تجزیه و تحلیل شدند. .جلد:(0123456789) www.nature.com/scientificreports/ گزارش های علمی|(2021) 11:3648|https://doi.org/10.1038/s{15}}

پس از یک صفحه تاخیر 1000- میلی‌ثانیه که فقط حاوی صلیب ثابت بود، صفحه آزمایشی ارائه شد. مکان‌های اقلام نمونه با رنگ مشکی مشخص شده‌اند (بدون پر کردن رنگ به جز پس‌زمینه خاکستری)، و مکان مورد هدف مورد گزارش برای تشخیص آن از مکان‌های غیرهدف (4-وزن پیکسل) پررنگ شده است. برای موارد غیر هدف، 8-وزن پیکسل برای مورد هدف). صفحه آزمایشی همچنین حاوی یک نمایش بصری از چرخ رنگی است که در بالا توضیح داده شد، که بر روی یک حلقه با شعاع داخلی 7.6 درجه و شعاع بیرونی 10.1 درجه Te چیده شده است. درخشندگی همه رنگ های محرک ممکن ثابت و مستقل از رنگ باقی مانده است. در مرحله آزمایش صفحه نمایش، شرکت کنندگان از ماوس کامپیوتر برای انتخاب رنگ به خاطر سپردن مربع مورد نظر با کلیک کردن بر روی مکانی روی چرخ رنگ استفاده کردند که دقیقاً با رنگ به خاطر سپرده شده مورد هدف مطابقت دارد.

برای تسهیل تجسم رنگ انتخابی، زمانی که شرکت‌کننده رنگی را از چرخه رنگ انتخاب کرد، طرح کلی محل مورد نظر با رنگ انتخاب شده پر می‌شد. بر دقت تاکید شد و به شرکت کنندگان زمان نامحدودی داده شد تا انتخاب خود را تغییر داده و تنظیم کنند تا زمانی که از انتخاب خود راضی شوند. شرکت‌کنندگان زمانی که احساس کردند آماده هستند تا پاسخ خود را قفل کنند، نوار فاصله صفحه‌کلید را فشار می‌دادند و پس از یک فاصله زمانی بین آزمایشی 500 میلی‌ثانیه به مرحله آزمایشی بعدی می‌روند. به شرکت‌کنندگان دستور داده شد که از انتخاب رنگ‌های غیرهدف اجتناب کنند و در عوض اگر نمی‌توانند مورد هدف را به خاطر بیاورند، یک رنگ تصادفی را حدس بزنند. شرکت کنندگان در مجموع 80 کارآزمایی را با 40 کارآزمایی در هر شرایط اندازه مجموعه در یک بلوک تکمیل کردند. قبل از جمع‌آوری داده‌ها، شرکت‌کنندگان 10 کارآزمایی تمرینی را تکمیل کردند تا مطمئن شوند که کار را درک کرده‌اند و آن را به درستی تکمیل می‌کنند.

شما می توانید سیستانچ را از اینجا خریداری کنید

این مقاله استخراج شده است https://doi.org/10.1038/s41598-021-82777-1